Проучване: Доверието към учителя е много ниско, а реформите – без ясна посока  

98% от учителите настояват за повече правомощия на педагогическите специалисти по отношение на дисциплината и за по-голяма отговорност на родителите. Това показват резултатите от национално проучване на Синдикат „Образование“.

Сред най-очакваните от учителите промени на първо място е поставено въвеждането на реална родителска отговорност, включително финансови и административни санкции при грубо нарушаване на училищните правила от страна на учениците.

На второ място участниците поставят необходимостта от намаляване на съдържанието, фактологията и обема на учебния материал. Следва възможността за изключване на ученик при множество и системни нарушения, като според посочената в проучването позиция отговорността за намирането на нова образователна институция трябва да бъде на родителите.

Сред водещите приоритети са още създаването на ефективни механизми за защита на учителите от професионално прегаряне, пълната забрана за използване на мобилни телефони в училище и въвеждането на оценка по дисциплина.

Резултатите показват и ниска оценка за общественото доверие към учителската професия. 87,5% от анкетираните смятат, че доверието към учителя е много ниско, а едва 4,7% го определят като отлично.

Над 90% посочват като грешка оценяването на педагогическите специалисти единствено въз основа на документи, докато 7,6% определят този подход като добър.

Същевременно 95,3% от респондентите заявяват, че учителите изпълняват несвойствени административни, социални, охранителни и здравни дейности. Над 95% не отчитат съществено намаляване на административната тежест, а едва 1,8% усещат реално намаляване на бумащината.