Причините, поради които все повече деца в Германия не успяват да преминат първи клас, могат да бъдат разнообразни.  

Според ново проучване, много деца в Германия изпитват значителни трудности в първи клас, като някой от тях за първи път държат писалка, а други не говорят добре немски. „Бързо се вижда, че децата не са посещавали детска градина“, заявява Ева-Мария Венц, класна ръководителка в „Грефенаушуле“ – начално училище в Лудвигсхафен, в интервю за германската обществена медия АРД. Третина от учениците в общообразователните училища в Германия са с мигрантски произход, а в училището на Венц те представляват цели 204 процента. „Много деца не могат да изпълняват основни задачи, като например да извадят нещата от чантата си, да ползват ножица или да се фокусират за по-продължителен период. “ „Това значително забавя работата“, коментира учителката. Началните учители изразяват своите притеснения. В година 2023. Според публикацията на АРД, една трета от всички първокласници в „Грефенаушуле“ е трябвало да повтарят първи клас заради натрупаните недостатъци. В изключително изследване на медията, направено сред близо 7000 начални педагози, 87% от тях твърдят, че учениците в първи клас днес притежават значително повече недостатъци в сравнение с преди десет години, независимо от типа на дефицитите. училища, подобни на „Грефенаушуле“, или не. Учителите споделят за проблеми с поведението, недостатъци в езиковото развитие, затруднения при концентрацията и трудности с фината моторика.